“是你啊，江宇同学，不知道你有什么事情？”王校长并没有斥责我上课时间来找他，而是先问我找他干嘛？

我也没有兜圈子，直接的说道：“校长，你能不能别把洛妍希，李浩雨还有和他一起从一中来的人分在一班，请你把他们分到其他的班级里，好吗？”

“为什么？”王校长下意识的问到。

这来时我已经想到了说辞，可难不倒我这个说瞎话大王，睁眼说瞎话可是我的强项。

“第一，我们班已经来了个洛妍希了，众所周知，她是何等的优秀，在学生里是很受欢迎的，就像个大明星一样，可就是太受欢迎了，一些同学上课的时候不看黑板就光看她了，这不利于学习！”这我说的是真的，并不是现场临时编的，现在就是有一部分的男生就是上课眼睛冒着桃心的看着洛妍希连课都不听了。

“第二，如果李浩雨再来我们一班，校长也看到了他是个帅小伙，我怕一班的女生会疯狂的迷恋他，不会想学习，就像洛妍希带来的效果一样，他们的成绩是很好，但是这给其他人带来的不是正面影响而是负面的。”

“第三，我们高二有八个班，众所周知一中是高中里最好的，它的学生自然会是最好的，可是校长你把这一中来的人全部安排在我们一班，那其他班的人会怎么想，是不是觉得你偏私，是不是会觉得学校把心思都放在一班上了，其他班的学生就不重要了，他们到时可能会自暴自弃，不务正业，逃学逃课的成了常事，也可能就此去当混混，做非法勾当的，这如果让家长知道了会怎么想，会不会觉得学校的教育方针出了问题，这后果会怎么样我就不多说了，校长应该也懂得的！”

我一口气说完了三点原因，当然这也是我的理解，可能也是有失偏颇，但是我觉得这是我看到的弊端，必须要提醒他这是不对的，不过还是主要是想把李浩雨这帮人安排在其他的班级里，最起码减轻点我的压力。

王校长听的很是认真，眯着眼继续问我：“那依着江同学，那我该怎么安排才不会显得有失公平？”

我才不管他这是真的问我还是责备我是不是管得太多了，总之我说了再说，其他的过会再说吧！

“按照我的想法，把他们分配在剩下的七个班里，这样每个班都可以有优等生，这样也可以激励他们学习向优等生看齐，如果校长是想把他们集中在一起，那你可以把所有交流生分成一个班，这样可以形成一个实验班，既可以成尖子班带动学校的升学率，又可以有领头羊效应，我相信有他们这些带领，我们这些即将马上到高三，又很快高考的学生们成绩会变得越好的。”

他有些佩服的鼓掌，但是我却不敢高兴起来，他比我年长快十几年了，我阐述的道理都是些浅显易懂的，相信他不可能不知道，也不可能会真的佩服我说的这些，事出必有妖，他指不定要怎么骂我呢？

“我想听你真正的想法，如果你不说出来给我听的话，我恐怕不能如你的愿了，之前的那些话我好像一句也没听见。”他突然话锋一转，脸色变得阴沉，让我摸不着头脑。

这校长葫芦里究竟在卖什么药？