事实的确如夏彦对有栖说的那样在发展。

古典部的午餐时间，千反田爱瑠就“十文字”的偷盗事件，向折木表示“我很好奇”，在里志和摩耶花的推波助澜之下，折木也展开了推理，并在思考过后，将已经发生偷盗的社团按照五十音的顺序排列。

随后众人理解到一个事实，“十文字”本身也是一个暗示，当它读作“jyuumonji”的时候，是作为姓；读作“jyuumoji”时，意为“十个文字”。

如果说到料理研是第五个文字“お（o）”的话，那么接下来的五个就是五十音的第二行——“か”行的五个读音。

换个说法就是，第六个被盗的社团一定是“ka”开头的读音，而第十个则是“ko”。

而古典部（kotenbu）正好满足了第十个文字。

“作为兜售古典部部刊的材料，已经非常充分了。”折木最后这么说道。

千反田当即决定去找壁报部商量一下。

————————

千反田爱瑠是个喜欢遇到不懂的事情就去调查的人，每当遇到奇怪的部分就会去探索。虽然有句话叫“人类在提问时就已经准备好了答案”，但这似乎并不能很好地在千反田身上应验。

她所感到不可思议的事情，以她自身的一己之力，解决起来很困难。就好比放油土、水和苗是不能长出稻米一样。播种，待其成长然后准备收获的，是务农者本人。

好在她身边有哥哥和姐姐。姐姐尚且不论，自从哥哥第一次将姐姐带到神田的家中来玩时，千反田就觉得和有栖特别亲切。至于哥哥，虽然随着年龄的增长有变得严厉的趋势，但当初远隔重洋的那段时间，在定期联系的时候也会隔着电信号为她解答一二。

而折木奉太郎又有所不同。若说哥哥和姐姐往往是看到问题就已经掌握答案的话，折木更接近那种思考然后解答的类型。并且折木总会从有限的信息中找出让她意想不到的答案。

反锁在古典部内、“冰菓”的课题、她对尾道老师生气的原因、温泉合宿期间的幽灵。

每一次，每一次，折木都会在跟她和大家一起思考的过程里，找到正确的答案。

而且这样的折木并不仅仅头脑敏锐，还很少因为怕麻烦而对他人弃之不顾。

千反田觉得他很温柔，但也意识到自己有些太依赖他的温柔，就像依赖着哥哥和姐姐那样。

明明总是提醒自己要足够自立，却总无意识地依赖折木的温柔与可靠。

她也想成为像哥哥和姐姐那样独当一面的人——因为她只比他们小一岁啊，但却好像小很多岁似的。

这一次，折木奉太郎提出了关于“十文字事件”的展望，而千反田将这个展望的可能性藏于胸中，独自向壁报部进发。她特意阻止了自己想去拜托哥哥或者姐姐同行的想法。

她想要只身去完成。就像处理不久前二年F班的未完成的那部电影时一样。

上一次借助了提示，这一次，她想连提示也不用就做到。

现在，她不会再被文化祭华丽的装点、间不停歇的欢呼声或者社团精致的海报所诱惑。

相对的，心中满是必胜的信念和姐姐的教导。