可就在今天，柳暗花明，希望又一次降临。

杭教授道：“反正都这样了，这老师，我看能力不容小觑。司二少，你就死马当活马医吧。”

“嗯。”

司炳点点头，接受了杭教授的建议。

很快，他就给“老师”进行回复——

【司炳】：老师，如果真能在一周内完成，我愿意以七位数的价格邀请您参加我们的项目。

【司炳】：年前您可以抽出时间来吗？

*

在司炳满怀激动地做出决定之际，司笙正在易中正的房间里唠嗑。

“易诗词真不是捡的？”司笙再次发出这个质疑。

“……”

易中正懒得理她，只得瞪她一眼。

“我在司尚山那里看到她的设计图纸了，别说你一成功力。说她跟你学过，我都不信。”司笙直入主题。

她说话总这么直接。

易中正无奈，只得道：“她没这个天分。”

司笙问：“你教了她吗？”

易中正哼哼，“教了也没用。”

学这一行，并非努力就行，还需要天分。

准确来说，做任何一行，想要做得出挑，都需要一点天分，不然再努力也是不上不下的。

过了片刻，司笙忽然说：“你说说她。”

“你不是不爱听吗？”

眸一抬，司笙表情冷淡，无所谓道：“人都没了。”

人都没了，她也不至于跟一个死人较劲。

易中正看了眼床头柜上的水杯。

司笙会意，扶着他坐起身，然后拿起水杯，一点点地喂给他喝了。

润了润嗓子后，易中正才开口，“她跟你不一样，喜欢机关术，但没天分，学不出个什么来。”

易诗词很犟，像司笙，也像易中正，一生的热爱，就死磕在这上面了。

有天分的人，去做这件事，自是一种乐趣。可，易诗词这种，入个门都需要撞无数次南墙的，每一步都走得艰难，只会一步一步地深陷沼泽。

易中正早看出她研究不出个什么名堂，劝她转行，别死磕这个，她就觉得易中正不愿教她、打击她积极性，不知不觉间，跟易中正有了隔阂。

爆发是在她高考那年——

高考前夕，易诗词还在研究机关术，遇到困难后，她去找易中正解决。

易中正看完图纸，把图纸撕了，让她好好备考。

易诗词哪能受得了这个？

无疑，二人大吵了一架。

待她上大学后，就自己研究自己的，遇到难题，也再未找过易中正询问。

易中正知道，她一直在跟他较劲，想要做出成绩来证明自己。可，没天分就是没天分，死记硬背的知识，学得再熟也无法活用、从而创造出属于自己的东西，所以，她用了一辈子，也没有真正向易中正证明过自己。