“行。”耿老师果然还是面子上挂不住了，把点名册往旁边草地上一扔，语气粗犷。

同学们瞬间噤声。

“如果按照你们说的，各位现在的基本功已经练得差不多了，那我就默认你们具备了学习格斗的能力，所以，”耿老师两手抱臂，粗壮的手臂肌肉将紧身运动T恤撑得满满当当，“有没有同学愿意和老师配合，来给大家展示一下他扎实的基本功？”

这是要用“蛮力”来打压学生们的反对意见？

陆尔当下明白了耿老师此言的用意。

仗着自己人高马大，借“展示”让同学们败在他的专业下，然后以此表明大家的基本功根本不足以训练入门格斗招式，再以此证明他才是“正确”的。

真不要脸。

陆尔腹诽。

“有没有人？”耿老师还在继续，目光悠悠扫过面前众多学生。

可学生们到底只是学生，怎么展示？展示什么？他们不得而知，更遑论莽撞出列成为出头鸟在大家面前丢人了。

所以耿老师连问三遍，队伍里依旧没有一个人敢上前。

他不禁露出一抹遗憾的微笑。

但那遗憾里，又夹杂着微不可见的得意。

其实确实是他私自更改了课程内容，因为体能训练对于他来说更简单。一周一节课，一节课混混日子让学生们自己重复跑步等基础项目就行了。而他只要在一旁站着，吹哨、掐表，仅此而已。

可教技能练习就比较累了，每堂课有每堂课的重点授课内容，他没法偷懒。

耿老师在一中任职快要满二十年，和校办的丁欣还是亲戚，前两年一中开设体育选修课，他好不容易将体育老师的职位卸下转而专授这门选修课，就是看中了它可以轻轻松松摆烂。

往年的学生对于他篡改课程内容都没有意见的，他作为老师自然是说练什么就练什么，可这一届倒好，一个个还敢指责起他的不是来。

那就用拳头来教他们应该怎么跟老师客客气气地说话！

“如果没有的话，那我们就正式开始上课了？”耿老师弯腰重新捡起地上的点名册，“先做热身，全体都有，绕操场跑——”

话没说完。

“等一下。”