每个人分工明确，没人偷懒。

几天后，胥言发现了一些不对劲：细菌在四十八小时内死亡了。

这意味着尽管细菌和其他辅助成分相安无事，但仍不能长期存活于该环境中。

大家都为这一结果感到沮丧，但庆幸当时没批准临床试验。

不然后果不堪设想。

面对突发状况，一个技术人员担心地问道：

“现在该怎么办呢？如果我们后面的药品也是这样的话怎么办？”

另一位同事也附和道：

“确实应该找办法解决，否则浪费了这么多努力就白费了。”

李振看向胥言，询问意见。

“胥言，你有什么好的建议吗？”

胥言陷入深思许久，然后抬头答道：

“试试用低温保存法看看能否解决问题吧。”

“那好吧，也只能这样试试了。

不行的话只能从头来过了。”

李振听完笑道。

之后胥言便开始了他的新尝试，想通过低温减缓细菌活力的方式找到解决方案。

而赫连颐当上班长之后，同学们终于找到了可以随时联系到的负责人。

以前胥言担任班长时经常不在班级，大家遇到问题找不到人，很多事务还得靠赫连颐代理。

现在好了，事情变得方便许多。

有一天，学校召开全体班长会议。

会上领导宣布将选拔优秀学生前往医院或研究所实习。

顿时全场哗然。

赫连颐回到班级还没来得及分享这个消息，有些同学竟然已经知道，并开始围着她转了。

这让赫连颐颇为意外，不明白他们是从哪儿了解到这件事的。

甚至有个平时并不熟络的同学突然变得热络起来邀请她一同用餐：

“放学一起去吃饭怎么样？”

但她委婉拒绝了，

“谢谢好意，我这儿还有一些事要处理。

我自己去吃就行，你们先去吧！”

尽管如此，对方仍不死心，

“没关系，我可以等你的。”

最后，在赫连颐坚决推辞下，那位同学才悻悻离去。

这让赫连颐松了一口气，同时也对她近来的待遇感到既惊喜又困惑。

就连之前一直对自己不太友好的同学，最近也开始对自己变得客客气气的。

赫连颐刚开始时，差点被这位同学的态度吓到，还以为她是不是出了什么问题。

这种变化持续了好几天，赫连颐才慢慢接受了这个现实。

为什么同学们得知消息后会有这么大的反应呢？因为如果有机会进入医院或

“三三零”研究院，并在里面表现得好，毕业时就可以直接留在实习的地方工作，省去了找工作的麻烦。

特别是其中有一个机会是去研究院啊，这可是多少研究者梦寐以求的去处，多少人为此挤破头颅，拼命想要加入进去。

若能把握住这次机遇，几乎等于直接跨进大门了，谁能不想拥有这样的机会？而巴结赫连颐的部分原因是她是班长，在班级里有一定的影响力！

对于这一系列的变化，赫连颐觉得又好笑又无奈，这些同学们的表现实在是让她有点不知所措。