两个老头，端着椅子，头碰头的凑到一块，津津有味的“研究”了起来……

师父只看了一眼，就又瞪向了小叶搏。

“瞎胡闹！”

“咦……！咱们可不能胡乱打击孩子的积极性。

别的不说，您先看这态度，这么多生僻的字儿，小四可都是一笔一划的写出来的。

按理来说，才这么大点的孩子，遇到这么多生僻字，都肯定会选择拿拼音标注的……”

“什么是拼音？我自己都不懂？更不可能给他教的……”

师父一脸茫然。

无论中考、高考，语文卷子上选择题的第一道题，亘古不变的考拼音，简直就是叶搏后来的噩梦。

好在叶搏后来强加复习，偶尔依然还会遇到生僻自己未掌握的，就坚定的就选B!

结果正式高考那次，还真的就被叶搏给蒙对了！

后来到了大学，学了专业课，叶搏才从更专业的角度进行了回想与复盘。

原来自己不是在瞎蒙！这竟然是自己在中学时代，就已经稀里糊涂的第一次主动运用了大数据分析的科学原理……

“胆子还真的是越来越大了！

你知道你给人家小念君看出什么病来了吗！

考虑过病人的年龄和体质吗？

简直就是胡闹！”

师父已经一把的从老爷子手上把药方子抢到了自己手上，一边反向的摊开让叶搏自己重新看，一边的训斥的问道。

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叶搏没法回答，因为他还真的没太多留意过这是什么病。

“师父，医者救人，不是对症下药才是最重要的吗？具体什么病，又有多大关系呢？”

很不服气，尤其的更觉得在慕念君面前丢了面子，叶搏很不服气的狡辩了一句。

“哈哈，道长，我怎么觉得小四讲的也有一定道理！

没有具体实践就没有发言权么。

即便是您对小四开的这张方子有所质疑，那也首先得自己复诊一下子吧？”

眼看师父又要生气，慕老爷子急忙的又阻止了起来。

最科学客观的解决问题方法，自然的就是师父再亲自的给慕念君问诊一次了……

师父的眉头皱了一下。

“不应该呀……！

我是说按照孩子的年龄来看，还不应该有这个病呀。

治疗起来困难倒是不大，你且放心了……”

随后师父又当场的给慕念君重新的开了一张方子。

慕老爷子拿到手后，评价的第一句话是，“这也和小四刚才开的方子大差不差呀！最起码证明了孩子的思路还是对的……”

叶搏开的那张方子，师父自己收了起来。

多年以后，叶搏在整理师父遗物的时候，在一个檀木匣子里无意中又翻找到了，并排珍藏在一起的都是价值连城的东西……

重新打开药方，人已滚泪盈眶。

幼稚的字体证明，自己当年给慕念君看出的病是宫寒之疾……

叶搏的目光落定在了对面慕念君的脸上。

“你是不是生病了？”

“哦……，没有，就是感觉有点累”

“那我给你看看吧，我也会看病。”

“………”

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